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实践水平的高低对于学前教育师范毕业生能否顺利地融入社会有着至关重要的作用。然而当前中国学前教育师范毕业生却普遍存在着实践能力低下的问题，这一问题的出现是由多重因素造成的，然而学校未将学校教育与实践教学良好地结合起来则是这一问题出现的关键原因。因此各师范院校理应构建一套完备的学前教育师范生教学与实践培养模式，以更好地推动学前教育的发展。