尼莫地平联合奥拉西坦治疗脑梗死后认知障碍的疗效观察及对认知功能的影响

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目的:尼莫地平联合奥拉西坦治疗脑梗死后认知障碍的疗效观察及对认知功能的影响。方法:将110例脑梗死后认知障碍患者随机分为观察组与对照组,每组各55例,均给予调节血糖、控制血压、抗血小板聚集、他汀调脂稳定斑块、缓解脑水肿、降低颅内压、营养支持等常规治疗。对照组在常规治疗基础上给予奥拉西坦治疗,观察组在对照组基础上加用尼莫地平。检测患者血液粘度,评估患者认知功能与生存质量,统计不良反应发生率。结果:两组治疗后血浆比粘度、纤维蛋白原、红细胞压积较治疗前显著降低(P〈0.05)。观察组治疗6个月后简易精神状态评分
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摘 要:随着高职课程改革的深入,以工作过程为导向的高职项目教材也适时的依照课程建设的目标要求,重新编排整合并设计出真正符合职业能力目标需要的项目内容,并以项目为载体将必备的知识内容和技能融入具体的任务内容中。《印制电路板的设计与制作》项目化教材是要根据教育部《高职高专教育专业课程教学基本要求》编写的,并且在市场调研和职业能力的基础上,选取了具有代表性的电路作为教材项目。同时,融入了电路板设计工程师