小组合作（Group work）在当今社会已经不是一个全新的问题,随着素质教育和创新教育的推行,人们越发清醒地认识到传统师道尊严的劣根性,更加企盼理想的师生关系,期望和谐、民主、
【摘要】在小学语文教材中，每个词语都是极富伸张力和想象力的，它们不是古板地孤立存在的，而是承载着作者的思想、观念、价值观和情感倾向等，有着广阔的空间可以让学生开拓思维，是学生语言发展的良好依托和载体，是学生积累语言的巨大宝库。因此，我们教师必须在小学语文教学中使用行之有效的策略，指导学生更好地学习词语，掌握词语，运用词语和发展词语。受薛法根老师组块教学理论的启发，结合本人平时的教学实践，谈一谈词语
《数字出版与出版教育（第四辑）：“第四届数字时代出版产业发展与人才培养国际学术研讨会”论文集》一书，2015年6月由高等教育出版社出版。
我们对小学阶段的部分知识点进行了摘录、梳理、归类，从“具有同一上位概念的并列知识、具有前后递进关系的相关内容、具有内在本质差异的相似概念”这三个层面，总结了基于活动
我中国素有“礼仪之邦”的美称，礼仪是中华文明的重要组成部分。孔子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。讲道德，懂礼仪是建设和谐社会的需要，是提高全民整体文明程度的需要，也是学生健康成长的需要，是走向社会，进行交往的必备条件。但在刚开始面对职中学生缺失学习动机，自控能力不足，学习习惯和行为习惯欠佳这一普遍特点，我真是无所适从，不知从哪方面入手，契入学生的心灵。我想到了“德诚于中、礼形于外
目的 探索患者感知服务质量与其满意率的关系.方法通过运用感知服务质量的理念和原则,重视服务过程的情感性,互动性,社会性等特殊性,加强护理人员的服务意识,转变服务观念;实施五明白;五到位;五谈话;应用告知程序及应急预案;实行全程优质服务;温馨服务,以人为本理念等做法.结果大大提高了病人的满意率,均在98%以上.结论加强患者感知服务质量是提高病人满意率的有效途径。
当代中学英语课堂教学要求教者在一节课中要能全面兼顾对学生听说读写能力的培养，这就要求教学设计要富有独创性、启发性和时代性，最大程度激发学生课堂参与欲望与学习兴趣，师生