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“四点半课程”不等同于“四点半学校”,四点半课程是由国家牵头发展起来的,初衷是为了学生的发展,四点半课程的开发是基于国家倡导的核心素养的引领,在开发的各个课程中都体现了培养学生的核心素养的内涵.但是在四点半课程的推行中也会遇到许多的挑战,笔者将从自己了解到的四点半课程,以及相关实践来表达对于四点半课程的理解.