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本文在教育心理学理论的指导下，根据有效教学测验的基本要求，从信度、效度、难度和区分度等层面针对高职英语测试中存在的问题提出了英语学期分层测试方案．介绍了具体操作规程并分析和验证了其可行性。
高职英语学期分层测试方法探讨
【摘 要】
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本文在教育心理学理论的指导下，根据有效教学测验的基本要求，从信度、效度、难度和区分度等层面针对高职英语测试中存在的问题提出了英语学期分层测试方案．介绍了具体操作规程并
【机 构】
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湖南生物机电职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2007年7期
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