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高校积极应对智慧教育时代提出的互联网与教育深度融合的教学理念,应以设计基础Ⅱ小班化教学为载体,将混合式学习的教育理念、教育方式基础融入具体的课程教学,通过教学方式和手段的改革、教学内容的重构、师生教与学的思维模式的重塑,切实提升设计基础Ⅱ课程的教学质量,为学生的专业基础学习打下坚实的基础。
混合式学习在设计基础Ⅱ课程小班化教学中的应用研究
【摘 要】
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高校积极应对智慧教育时代提出的互联网与教育深度融合的教学理念,应以设计基础Ⅱ小班化教学为载体,将混合式学习的教育理念、教育方式基础融入具体的课程教学,通过教学方式
【机 构】
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重庆交通大学艺术设计学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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重庆市2020年度教育综合改革研究课题(20JGY26),重庆交通大学教育教学改革研究项目(1903037),重庆交通大学2020年度大学生人生教育课题(rsjy202014),重庆市高等教育教学改革项目(202063)
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