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在英语教学中,教师可以采用以读促写的方式,将两者有机结合在一起,提高学生获取信息、分析信息的能力。但目前高中英 语写作的状况却并不那么尽如人意,不但英语教学理念需要进一步加强改进,就是教师的教学思路也有待提升。而通过引用以读促写的方 式,不仅能够帮助学生积累丰富写作素材,也能够优化写作思维,促进学生写作能力的不断提升。