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高职E-Learning和双语教学模式实践研究——以《CCNA》课程为例
高职E-Learning和双语教学模式实践研究——以《CCNA》课程为例
来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qaz370724qaz
【摘 要】
:
以CCNA课程为例,E-Learning和双语教学两种教学模式实践研究表明,采用这两种教学模式可有效提高CCNA课程教学效果及学生获证率,培养出的人才具有较强的竞争力.
【作 者】
:
梁广民
【机 构】
:
深圳职业技术学院计算机系
【出 处】
:
职业技术教育
【发表日期】
:
2005年16期
【关键词】
:
CCNA
E-LEARNING
双语教学
CCNA E-learning bilingual teaching
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以CCNA课程为例,E-Learning和双语教学两种教学模式实践研究表明,采用这两种教学模式可有效提高CCNA课程教学效果及学生获证率,培养出的人才具有较强的竞争力.
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