看到《新天地》“老人样，什么样”的讨论，非常感兴趣，老人到底应该是什么样呢？这真是一个非常有意思的话题，也是一个很少有人探讨的话题。
　　我特意找到了一些不同年龄的人就这个问题做了不同形式的交流，结果发现不同年龄的人对这个问题有不同的解释：
　　目前的在校学生，包括中小学生和大学生，对这个问题多采取不置可否的态度，也说不清楚老人样究竟是什么样。正在工作的壮年、中年以及行将退休的在职人员则普遍认为，老人样应该是庄重、沉稳、老成的，有生活经验，讲究生活规矩的，某种程度上讲，老人也是一种社会榜样，老人是一种有定规的形象模式。然而退休后的老年人却大致分为了两个阵营，一种观点认为，老人样要规矩内敛，老人样就是长辈样，当长辈的就是要处处以身作则，要引导子孙上正道；而另外一种观点则认为，老年人应当把自己活好，只要不给社会找麻烦，不给子女添累赘，什么“样”不“样”的都没关系。
　　从以上各种说法看，只要提到“老人样”这个词，大家很容易把它与社会责任和公序良俗联系在一起，因此，在不同人的心中“老人样”基本上都是建立在道德范畴的形象，似乎要求老人更要“有样”，而那种“样”又被赋予了更多的社会承担，一旦有所不符，便是“为老不尊”，便是“老不正经”。这显然是一种不合人性的强加，也是不公平的要求。事实上，老人在退休之后，就已经基本完成了他自己对社会所承担的大部分直接责任，接下来，应有更年轻的社会群体来延续那些社会责任了。所以，我更希望人们能把对“老人样”的关注点与老人的生活状态联系起来，让社会从整体观念上把“老人样”当成一个尊老爱老的温情模式，而不是强加给老人的责任要求和榜样约束，从而使每一个老人都有一个真正符合“老人样”的晚年生活。
　　一个人从最初接触社会开始，接受的所有教育概括起来，可以归纳成为两个字：规矩。因为，没有规矩无以成方圆，没有规矩成不了手艺，没有规矩成不了学问，没有规矩成不了公民，没有规矩成不了事业。而规矩是什么？规矩就是“样”，规矩就是让每一个人都有其样。所以，学生要有学生样，老师要有老师样，职员要有职员样，军人要有军人样。同样，孩子要有孩子样，成人要有成人样，老人要有老人样。
　　然而，在我看来，老人是不需要“样”的，换句话说，就是老人“没样”。活了大半辈子，为社会为家庭作了大半辈子贡献，老了，不需要按照别人给出的“样”去生活，而是应该按自己的心意活了，如果说老人一定要有个老人样的话，那么，用严谨的态度，过随意的生活，也许就是这个时代所有老人应有的老人样。
　　但愿我们的老人社会是一个丰富多彩，多种多样的幸福社会，我们的老人都是花样老人。
　　（责编：辛娅）