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学生个体间的差异性体现在学生学习的不同方面,高中生物的分层教学能够关注学生的差异,尊重学生的差异,才可能演绎精彩的生物教学活动,呈现学生学习的有效性。
实施分层教学培养创新人才
【摘 要】
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学生个体间的差异性体现在学生学习的不同方面,高中生物的分层教学能够关注学生的差异,尊重学生的差异,才可能演绎精彩的生物教学活动,呈现学生学习的有效性。
【机 构】
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江苏省邳州市第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年22期
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