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素质教育理念深入人心,班级活动的开展更关注学生的主体体验,因此体验式教学理念成为班级活动实施与班级教育管理的主导思路。基于学生的特点和体验感开展班级活动,实现教育领域下师生的双主体性凸显,让班级活动的组织开展更具实效。
体验式活动在班级管理中的作用探析
【摘 要】
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素质教育理念深入人心,班级活动的开展更关注学生的主体体验,因此体验式教学理念成为班级活动实施与班级教育管理的主导思路。基于学生的特点和体验感开展班级活动,实现教育
【机 构】
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山东省临沂市临沭县第二初级中学,山东省临沂市临沭县临沭街道中心幼儿园
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年11期
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