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随着我国在世界格局中所占有的权重比例升高，在推动世界经济发展中占据了非常重要的位置。正因如此，我国一系列的优秀语言文化在世界上受到了越来越多的重视。语文学科是我国语言文化传承和发展的载体，也是一项重要的课程以及必不可少的交际工具，但是从初中语文教学情况来看人文教育理念的融入不足，导致语文教学作用无法有效发挥，本文主要对人文教育在初中语文教学中的实践应用进行分析。