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阐述了项目植入法和角色模拟法的定义及其在教学过程中的要求。基于多年的教学改革探索,针对风景园林规划设计课程综合性和实践性强的特点,提出了“项目植入”和“角色模拟”法,通过实践表明：项目植入法和角色模拟法能使学生的学习兴趣极大提高,使学生的自觉性与主动性明显加强。
风景园林规划设计课程教学方法探索
【摘 要】
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阐述了项目植入法和角色模拟法的定义及其在教学过程中的要求。基于多年的教学改革探索,针对风景园林规划设计课程综合性和实践性强的特点,提出了“项目植入”和“角色模拟”
【机 构】
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贵州大学林学院
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2015年2期
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