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为培养具有创新能力和实践能力的新工科人才,针对现有实践教学环节中存在的问题,结合学科竞赛的特点,提出以学科竞赛和实践教学相融合培养新工科人才的教学模式。实践证明,将学科竞赛内容融入实践教学对学生的独立思考能力和实践能力的培养有着积极的促进作用,是培养新工科人才的重要途径。
学科竞赛和实践教学相融合培养新工科人才的研究
【摘 要】
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为培养具有创新能力和实践能力的新工科人才,针对现有实践教学环节中存在的问题,结合学科竞赛的特点,提出以学科竞赛和实践教学相融合培养新工科人才的教学模式。实践证明,将
【机 构】
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山西大同大学机电工程学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2018年度课题(GH-18042,ZX-18054,ZX-18050,ZX-18049),2018年度教育部高等教育司产学合作协同育人项目(201801270002,201801047011,201802355026,201802060018,201802310022),山西大同大学校级教学改革项目(XJG2018219,XJG2017206,XJG2018119,X
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