【摘 要】
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临床护理人员在学习过程中受到的指导与教育是否规范,对于从事医护事业的人员来说极为重要,因此面对目前在临床护理教学中存在的问题,只有建立起科学规范的标准教学模式和方
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临床护理人员在学习过程中受到的指导与教育是否规范,对于从事医护事业的人员来说极为重要,因此面对目前在临床护理教学中存在的问题,只有建立起科学规范的标准教学模式和方法才能满足医护工作对护理人员基本技能的要求.本文从三个角度入手提出了规范临床护理教学的策略,首先应当建立起规范化的独立运行机制,明确教学目标,然后通过提高教学管理水平并深入对学生学习过程的规范化考察,最后对教学效果进行评价,了解规范化教学实施的效果,并根据结合即时调整教学管理方法.
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