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本科教育是大学人才培养的基石,其培养模式是大学全面提升人才质量的关键。近年来,我国研究型大学根据个人发展与社会需求相结合的趋势,采取多模块、多层次的协调策略,在本科人才培养模式上围绕三个要素进行了一系列改革：拓展学生全面发展的多元途径、保障教学质量提升的现实需求以及创设教学研相结合的实践场所,这正是本科教学改革亟待解决的问题。