【摘 要】
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以小课题研究为引领的教师专业发展,连通职前与职后教师专业发展的通道,保障了教师专业发展的可持续。在"互联网+教育"的教师专业发展的新背景下,探索线上线下互通,既是教师
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以小课题研究为引领的教师专业发展,连通职前与职后教师专业发展的通道,保障了教师专业发展的可持续。在"互联网+教育"的教师专业发展的新背景下,探索线上线下互通,既是教师专业发展的内容,又是教师专业发展的思维和方法。以小课题研究为切入点,可以解决教师在实际教学中具体的问题,不断推进课堂教学改革,促进教师专业发展,提高教育教学质量。
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