【摘 要】
：
本研究采用生活满足感(简称LS)问卷调查,电话访问及面对面访谈的方式对H省居民生活满足感进行调查研究.调查结果表明:不同性别、不同年龄段、不同收入水平、不同婚姻情况的居民生活满足感水平存在显著的差异性;年龄超过60岁的老年人群体生活满足感水平高于其他年龄段群体;已婚人士的生活满足感水平最高,其次是未婚群体,离异及丧偶群体生活满足感水平最低.影响H省居民生活满足感的因素包括家庭因素、收入因素、工作类型因素等.最后针对存在的上述问题,我们团队结合实际提出居民生活满足感如何提高的几点建议,期望为提高H省民生工程
【机 构】
：
湖南城市学院土木工程学院,湖南 益阳 413000;湖南城市学院国际教育学院,湖南 益阳 413000
论文部分内容阅读
本研究采用生活满足感(简称LS)问卷调查,电话访问及面对面访谈的方式对H省居民生活满足感进行调查研究.调查结果表明:不同性别、不同年龄段、不同收入水平、不同婚姻情况的居民生活满足感水平存在显著的差异性;年龄超过60岁的老年人群体生活满足感水平高于其他年龄段群体;已婚人士的生活满足感水平最高,其次是未婚群体,离异及丧偶群体生活满足感水平最低.影响H省居民生活满足感的因素包括家庭因素、收入因素、工作类型因素等.最后针对存在的上述问题,我们团队结合实际提出居民生活满足感如何提高的几点建议,期望为提高H省民生工程质量贡献一份力量.
其他文献
本文立足于“大数据”时代下,分析当前高校国际贸易专业实践教学的现状,从提高重视逐步完善实践教学体系、优化结构建设实践型教师队伍、资源共享搭建实践教学共享平台、加大投入健全实践教学基础设施几个方面入手,重点探讨高校国际贸易专业实践教学改革策略.通过本文研究,旨在构建贴合高校实际情况的实践教学体系,在提高高校国际贸易专业教学质量的同时,培育出符合社会市场需求的复合型专业人才.
大学生考研不仅关系大学生的个人发展,还关系我国人力资本的质量.本文对Y大学工科类大三年级本科生考研动机进行研究,利用结构方程模型(SEM)对问卷调查数据进行分析.结果表明,个人因素、学校因素和社会因素对考研参与倾向有着显著的正向影响.因此,高校应引导学生树立正确的考研观,做好职业生涯规划.
当下,随着教育竞争越发激烈,家长的教育焦虑也愈演愈烈.通过对19名来自不同地区、从事不同职业的家长进行深度访谈,发现家长对于孩子的教育问题普遍具有长期的、持续的、不同程度的焦虑,焦虑内容主要涉及孩子的个人成长、亲子关系与教育投入等方面.究其原因,家庭期待、政策制度与社会环境都是其背后推手.基于以上分析,提出“流动资源,改革教育机制;家校联手,调整教育观念;加强监管,营造良好教育竞争氛围”等缓解家长教育焦虑的建议.
伴随着我国护理事业的快速发展,对护理专业人才的培养更注重实用型和临床实践能力,目前高校护理专业师资队伍特别是“双师型”教师已不能满足专业发展的需要,已成为影响护理专业人才的培养效果的重要因素.由于护理行业就业市场不断更新发展,我国高等教育事业对于高校护理人才培养也提出了更高的要求.随着社会对于应用型护理人才需求的不断更新,“双师型”护理专业教师将会在未来的护理专业人才培养中发挥不可或缺的作用.在国家医教协同理念指导下,立足目前高校“双师型”教师培养模式实际情况,探索出能够适应目前卫生事业发展对实用型护理专
本文采用问卷调查法和实地考察法对S地区高校民族传统体育课程开设现状及影响因素进行研究.从开设现状、教学现状、学习情况、教学效果、认知程度五个维度分析调查结果.采用定量研究的方法,运用卡方检验从影响S地区高校民族传统体育课程开设现状的重视程度、硬件设施等四个因子进行分析,进而提出重视课程开设、创建特定社团等系列优化对策.
“以学习者为中心”的教学是当前高校教育改革的主流方向,而“百万扩招”生源在高职院校中占据了一定的分量,且是一个新生事物.“百万扩招”生源的多样性以及入学基础的不同,决定了我们的教育要更加体现“以学习者为中心”.本文按照人才培养的规律,从专业课程体系构建、教学过程组织管理、课程教学评价体系等方面进行了梳理和探索研究,并以天津轻工职业技术学院“百万扩招”为例进行实践研究和探索.
随着时代的飞速发展,科技的快速进步,我国的主流媒体也逐渐从报纸时代,过渡为电视时代,最终进入数字化媒体时代.随着数字化新媒体时代的到来,信息传输也从人传人转变为电子数字信息传输.目前,我国高校开设视觉传达设计专业,开展“以学生成果为导向”的课程.同时,通过使用Photoshop软件来对课程进行辅助,为视觉传达设计专业的学生提供新的作品展示途径和创新想法.现如今,网络深入我国每一个家庭,改变了人们原有的生活方式,给人们的生活带来了便捷,加快了人们获取新闻的速度.我国许多应用型本科院校将Photoshop融入
名师工作室作为一种专业学习和成长的共同体,不仅坚定每一个教师的教育信念,而且发挥每一个教师的教育智慧.为了实现名师工作室的建设目标,工作室在工作运行过程中,要明确工作理念,制定完善的工作规划,积极构建以名师工作室为主体、以理论与实践相结合为原则、以课题研究和课堂突破为两翼的名师培养模式,培养和造就一批教学骨干力量.
旅行社经营优化,要有重点、有层次、有规划地推进.围绕政策法规、经营方式、管理模式、人才孵化等四个关键方面,理性构建旅行社经营优化原则和策略.即秉承高效服务原则,透明管理原则、改善行业痛点原则、最适度原则,做好以下五项工作:一是规范和完善导游服务流程和职业行为,二是构建信息化经营和服务平台,三是全面和深度整合上下游资源,四是开发新的旅游消费市场,五是拓展旅行社经营范畴.
本文主要从教师意识与学生认知角度出发,重新思考教学本质,通过教学的目标、内容、形态和方式的重塑为途径,解释其变化,探寻教师与学生两大主体在重思教学的本质中发生的作用.