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新课程以素质教育和终身教育为立足点,把引领学生的自主学习作为教学改革的关键性要素。小学信息技术教师应认真贯彻新课程理念,采取与学生心理发展规律和信息技术学科特点相适应的教学策略,唤起学生的主体意识,营造浓厚的自主学习氛围。让学生形成自主学习的积极态度和良好习惯,在主动探索、积极思考、自觉实践中推动自身信息技术综合素质的长足发展。