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本文简要分析了二十四节气蕴含的传统文化精髓,阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义,提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣,结合古诗词帮助幼儿在背诵过程中增强记忆,在适当时机组织“认识节气”活动,帮助幼儿加深理解等在幼儿园课程中渗透节气知识的有效方式,供参考。
探析“中华二十四节气”传统文化在幼儿园课程中的渗透
【摘 要】
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本文简要分析了二十四节气蕴含的传统文化精髓,阐述了在幼儿园课程中渗透相关知识的重要意义,提出结合生活中的实际事物激发幼儿对二十四节气的兴趣,结合古诗词帮助幼儿在背诵过程中增强记忆,在适当时机组织“认识节气”活动,帮助幼儿加深理解等在幼儿园课程中渗透节气知识的有效方式,供参考。
【机 构】
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广州市暨南大学幼儿园
【出 处】
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学生·家长·社会：学校教育
【发表日期】
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2021年7期
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