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国家把握总方向,社会提供源泉,学校提供运行动力,高职困难学生群体在国家、社会和学校三者合力下成长成才。国家、社会、学校及困难学生群体组成高职学生资助系统的关联方。为实现高职学生资助工作机制的最优化,以资助管理模块的管理方式、硬性模块的经济资助方式、软性模块的育人方式及社会有用人才的反馈机制,将国家、社会、学校及困难学生群体四方链接成科学、规范、有效的学生资助系统拓扑结构。