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为适应应用型本科院校人才培养的需要,本文从创新意识、探索精神和研究方法三个方面阐述了法拉第电磁感应定律的发现过程对提高学生素质和能力的启示和指导作用。
电磁感应定律建立过程对学生能力培养的启示
【摘 要】
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为适应应用型本科院校人才培养的需要,本文从创新意识、探索精神和研究方法三个方面阐述了法拉第电磁感应定律的发现过程对提高学生素质和能力的启示和指导作用。
【机 构】
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南京邮电大学光电工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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国家青年科学基金项目(61405096)
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