《机械设计基础》分层次教学方法探索

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随着学校招生规模的增加,生源的跨度也随之增大,按照原有教学模式教学的效果有所减弱。针对这一情况,进行《机械设计基础》分层次创新教学方法设计与实践探索,有助于教学的自主性、设计性和创新性,激发学生对机械工程的认识、启迪学生思考、突出学生在教学过程中的主体地位,在培养学生机械技术技能上起着极其重要的作用。
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