丰台第五小学这次的猎狐行动有点特别——每个六年级的学生手里都牵着一个来自本校一年级的学弟学妹。家里的独生子女，现在成了大哥哥大姐姐，学生们可认真了。那边，大哥哥一个人把弟弟妹妹的水瓶都挎在自己肩上，大姐姐紧紧领着妹妹的手，生怕她下台阶时摔着；这边，哥哥给弟弟系鞋带，姐姐为妹妹拿着脱下的衣物……那样的体贴，那样的耐心，让在场的老师们直呼“想不到”。这不，刚走了不到一半，有的小朋友就走不动了，哥哥姐姐只好耐心地陪伴着弟弟妹妹休息，因为他们知道照顾好弟弟妹妹是他们的首要责任，这比取得猎狐的金牌还重要。
　　这个活动叫“手拉手猎狐行动”，属于丰台五小系列毕业课程中的“手拉手”课程，课程目标是培养学生的责任意识。除“手拉手”课程外，丰台五小的系列毕业课程还包含六项内容，围绕“怀感恩之心，念同窗之谊，思恩师之爱，记母校之缘”的总目标设计，让学生感受悦纳、互助、责任、荣誉和使命。
　　整合课程，进行学科内整合和学科间整合课的探索。如：体育节整合了跑道的秘密等数学知识，锻炼了学生做裁判公平公正的意识、设计入场式的创造意识；戏剧节将表演、科技、创意、DI、美术等学科综合，培养学生展现个性、大胆创新的气质。
　　小海燕行走课程。如：绘制最美家乡地图，畅谈名胜古迹；到山东游学一周；赴美国参加游学课程，赴台湾参加端午课程等。课程目标是让学生开阔眼界，提升对祖国的情感和对民族的热爱。
　　我是演说家课程。包括“我是演说家”演讲比赛、小海燕电视台自编自导电视节目等，让学生在课程中锻炼口才，展现魅力，为初中生活做好准备，同时培养学生的积极心理。
　　“我是五小人”课程。让学生在“最美五小人在行动”活动中发现自己，欣赏别人，品味美好，以“我是五小人”为骄傲、自豪。
　　小海燕“悦”读课程。学校为学生编辑《小海燕“悦”读档案》，把小书箱送进班级，打造了阅读环节，促进师生阅读，积累国学底蕴。
　　园博园五色跑课程。毕业班结业式采取五色跑闯关的形式，让每个学生都感受到六年的收获。