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近三年来,中职建筑专业学生的数学平均水平有所提升。作为数学教师,要想更好、更有效地发挥课堂教学的效果,深入了解建筑专业课及其相关领域非常重要。让数学课与建筑专业课有效地契合,将使我们的数学教学更加精彩,同时也使数学课堂变得更加有活力。本文将契合分为四个方面来阐述:感受前奏、体会探究、品尝练习、回味实践。