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【升格】
山东邹平县码头镇广田小学
四·1班 朱梦杰
2016年5月3日 星期二 雨转晴
今天大雨过后,我做完作业,便起身到门外去弄些泥土,准备用来种大蒜,写观察日记。来到路旁,我忽然发现花坛里有几只蚯蚓,正挪动着柔软的身躯慢慢爬行,这一下子引起了我极大的兴趣。我走近它们,仔细观察:只见蚯蚓的身体是暗红色的,很像一根细长的圆柱形管子,用手一摸,软软的,滑滑的,还有一种黏糊糊的感觉。
蚯蚓爬的时候特有趣,它的身子能够伸缩。伸长的时候两头是尖尖的,缩短的时候两头是圆圆的。它身体的前半段先向前爬,接着后面的一段再慢慢向前推动,一边爬一边嘴里不断地吐口水,爬过的地方留下了一条长长的痕迹。我心想:嘿,这些小家伙真有趣,不如和它们玩个游戏吧!我找来一根小木棒,挡在一条蚯蚓的面前。那条蚯蚓好像看见了,使劲钻进了松软的泥土里。过了一会儿,它又探出了小脑袋。令我没想到的是,它竟然鉆到木棒后面去了。我心想:蚯蚓干吗不直接绕过木棒呢?反而钻进土里再爬出来,这多费劲啊!到底是怎么回事呢?再试一次吧!我又找了一块小木块,立在蚯蚓的面前,可这回蚯蚓不躲了,径直朝木块爬去,撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了:难道它是闭着眼睛走路的?那它是靠什么辨别方向的呢?
为了进一步观察它们,我又拿来了一个色彩鲜艳的玩具和一瓣味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边,把蒜头放在右边,放好后,便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步,然后停住了,把头向左右转了转,最后向蒜头那里爬去。难道蚯蚓没有眼睛,是靠嗅觉来辨别方向的?
为了解开心中的谜,我查了《十万个为什么》,答案果然和我想的一样:由于蚯蚓长期生活在地底下,眼睛早已经退化了,它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。
多么有趣的蚯蚓,多么神奇的生物啊!我一定要好好学习,掌握好科学知识,长大后去探索神奇的科学世界。
点评
修改后的习作删掉了与表现“蚯蚓很有趣”这一主题无关的部分内容,重点抓住蚯蚓遇到障碍物是如何辨别方向这一内容来进行观察和记叙,充分运用心理活动的描写推动情节发展。比喻、拟人、反问等修辞手法的运用使日记的内容生动有趣,令人读来印象深刻。
山东邹平县码头镇广田小学
四·1班 朱梦杰
2016年5月3日 星期二 雨转晴
今天大雨过后,我做完作业,便起身到门外去弄些泥土,准备用来种大蒜,写观察日记。来到路旁,我忽然发现花坛里有几只蚯蚓,正挪动着柔软的身躯慢慢爬行,这一下子引起了我极大的兴趣。我走近它们,仔细观察:只见蚯蚓的身体是暗红色的,很像一根细长的圆柱形管子,用手一摸,软软的,滑滑的,还有一种黏糊糊的感觉。
蚯蚓爬的时候特有趣,它的身子能够伸缩。伸长的时候两头是尖尖的,缩短的时候两头是圆圆的。它身体的前半段先向前爬,接着后面的一段再慢慢向前推动,一边爬一边嘴里不断地吐口水,爬过的地方留下了一条长长的痕迹。我心想:嘿,这些小家伙真有趣,不如和它们玩个游戏吧!我找来一根小木棒,挡在一条蚯蚓的面前。那条蚯蚓好像看见了,使劲钻进了松软的泥土里。过了一会儿,它又探出了小脑袋。令我没想到的是,它竟然鉆到木棒后面去了。我心想:蚯蚓干吗不直接绕过木棒呢?反而钻进土里再爬出来,这多费劲啊!到底是怎么回事呢?再试一次吧!我又找了一块小木块,立在蚯蚓的面前,可这回蚯蚓不躲了,径直朝木块爬去,撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了:难道它是闭着眼睛走路的?那它是靠什么辨别方向的呢?
为了进一步观察它们,我又拿来了一个色彩鲜艳的玩具和一瓣味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边,把蒜头放在右边,放好后,便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步,然后停住了,把头向左右转了转,最后向蒜头那里爬去。难道蚯蚓没有眼睛,是靠嗅觉来辨别方向的?
为了解开心中的谜,我查了《十万个为什么》,答案果然和我想的一样:由于蚯蚓长期生活在地底下,眼睛早已经退化了,它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的。
多么有趣的蚯蚓,多么神奇的生物啊!我一定要好好学习,掌握好科学知识,长大后去探索神奇的科学世界。
点评
修改后的习作删掉了与表现“蚯蚓很有趣”这一主题无关的部分内容,重点抓住蚯蚓遇到障碍物是如何辨别方向这一内容来进行观察和记叙,充分运用心理活动的描写推动情节发展。比喻、拟人、反问等修辞手法的运用使日记的内容生动有趣,令人读来印象深刻。