【摘 要】
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特级教师陈凌云的语文教学观,是新时期以来中国语文教学的有机组成部分。其内容与特点包括:陈凌云口语交际教学观的趣味性,陈凌云写作教学观的整体性,陈凌云阅读教学观的情感
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2018]180号);惠州学院-惠州市教育局共建国家教师教育创新实验区教师教育研究专项课题(SYQJSJY2018032);惠州学院本科教学质量与教学改革工程项目(JPZY2017029)
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特级教师陈凌云的语文教学观,是新时期以来中国语文教学的有机组成部分。其内容与特点包括:陈凌云口语交际教学观的趣味性,陈凌云写作教学观的整体性,陈凌云阅读教学观的情感性。其现代意义包括:学生自主学习与瞬时应变的能力显著增强,学生审美体验与选材立意的能力得到加强,教师立足文本与启发诱导的方式更符合学生阅读认知规律。研究特级教师陈凌云的语文教学观,梳理其在听说读写等方面所使用的有效的教学方式、方法,具有鲜明的创新意义与实践意义。
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