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摘
英语专业文化课程中隐性语法教学的运用
【摘 要】
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摘 要： 在英语专业课程中介入新的教学方法，其目的是有效地强化学生的学习效果。在英国历史和文化课程中，除了扩展学生的文化知识面，还应该与英语的基础技能相结合，这就要求任课教师既保证教学的时间和内容，又能将语法的内容输出给学生，促进学生能够完善个人的英语综合素质，在课程实施时间范围内取得良好的学习效果。本文以英国历史和文化课程为例，分析隐性语法教学的实效性，讨论该教学法在文化课程中运用的可行性。
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年30期
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与其他朝代不同，蒙古人的元代始终缺乏一个与“文景之治”“开元盛世”“仁宗盛治”类似的盛世时期，除了缺乏行政管理经验、政治架构过于简单、财政结构过于粗暴之外，还和元代的开国皇帝忽必烈有直接关系。 任何一个朝代想要发展出盛世，都要有一个较好的休养生息时期，但元代是个例外。建国者忽必烈从上台起就一直穷兵黩武、挥霍无度，破坏了元代经济的可持续性。 这些破坏主要反映在如下几个方面： 首先是战争。忽必烈
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