【摘 要】
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通过发送藏文短信进行信息交流、农牧政策咨询对广大藏族同胞极具实用性.在电脑中输入藏文速度不够快,由于手机的按键少,在手机中通过键盘输入藏文的效率就更低了.本文通过对
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通过发送藏文短信进行信息交流、农牧政策咨询对广大藏族同胞极具实用性.在电脑中输入藏文速度不够快,由于手机的按键少,在手机中通过键盘输入藏文的效率就更低了.本文通过对藏文文本特征和使用频率的分析研究,提出一种新的藏文输入研发思路和算法,可显著提高手机藏文的输入速度.这对提高电脑中藏文输入速度同样有效.
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曾读题为“读己”的经典散文，其中有这么一句：“反复阅读自己，满面汗颜之后，答案则从朦胧变得清晰。”近阅小说名作《美食家》，里面又有这样的句子：“当叫花子呼啦一声散开而把我烘
为了提高教学质量和教学效果，教师需要研究和利用教学中的体态语言。那么，在课堂教学中,教师如何运用体态语言来提高教学质量和教学效果呢？以下从三个方面进行分析。 1.表情 在课堂教学中，表情主要指教师的面部表情。面部表情是人类社会的一种“世界语”，复杂多样的面部表情为课堂提供了表情达意的辅助工具。一个人的喜、怒、哀、乐、忧、思、恐、惊等都可以通过面部表情来体现。在课堂教学中，教师的面部表情起着
目的对大叶千斤拔、宽叶千斤拔、腺毛千斤拔的化学成分进行预分析，并对三种千斤拔进行薄层鉴别，为找寻千斤拔的替代使用品种提供科学依据．方法通过参考文献采用经典理化鉴定方法
摘 要 目的：探讨低位直肠癌术后吻合口瘘的原因及预防措施。方法：对319例低位直肠癌患者行直肠全系膜切除术，部分患者行回肠插管造口，观察术后吻合口瘘的发生情况。结果：肿瘤Ducks A期和B期患者术后吻合口瘘的比率为5.8%，Ducks C期和D期术后吻合口瘘的比率为18.0%，行回肠插管造口术的Ducks C期和D期术后吻合口瘘的比率为5.4%，前两者差异有显著性(P＜0.05)，后两者亦差异有
《普通高中语文课程标准（实验）》“实施建议”指出。“选修课和必修课的教学存在一定差别”。“不同类型的选修课之间存在着课程目标和教学方法上的差异”。那么。应该怎样具体
诗歌难以解读，首先是因为诗歌的语言是高度个性化的，其次是因为它的表达往往是非直陈的、反常的。基于这两点原因，在诗歌教学中教师不讲解，学生往往读不出诗意，领悟不到诗歌的艺术魅力，鉴赏则无从谈起；讲解过多，诗歌往往支离破碎，诗意全无。那么如何引导学生进行现当代诗歌鉴赏呢？我想从以下几个方面谈谈自己的体会： 1.要重诵读 诗歌离不开朗读，朗读可以帮助我们感受诗歌的节奏和音乐性，可以以有声的语
利用稳定的状态反馈控制，采用常数变易法、李雅普洛夫函数法结合不等式技巧，给出了一类具有多时滞的不确定系统BIBO鲁棒稳定的充分条件，同时给出了系统渐近稳定的充分条件．
摘要目的:探讨重症急性胰腺炎(SAP)的临床特点和中西医结合疗效。方法:回顾性分析SAP患者35例临床资料。结果:35例SAP发病原因以胆源性多见,占28.57%。SAP患者易出现胰外器官损害,其中以肺肝心损害明显。33例经中西医结合治疗7天后的Ranson、APACHEⅡ和Balthazar评分明显低于入院后72小时内的三系评分,有统计学意义(P<0.01)。结论:SAP的病因以胆源性为主,常合
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.20.103 资料与方法 1994～2000年在我院住院要求終止妊娠的健康妇女200例,年龄20～45岁,妊娠12～28周,孕1～4次。随机分为观察组和对照组,各100例,两组在年龄、孕周、产次上无明显差异,具有可比性。 方法:入院后常规查体,行必要的辅助检查。血尿常规、肝肾功能及B超确定最佳穿刺点及排除胎盘前置状态等,无引
数值模拟是目前研究混流式水轮机内部流态的一种方法，本文基于Navier-Stokes方程和标准k-ε紊流模型，采用非结构化网格和SIMPLEC算法对由蜗壳、固定导叶和活动导叶组成的流场进