【摘 要】
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<正>随着时代的发展、信息媒介的传播,学生的思想观念和思维方式呈现多元化特征。传统的说服教育在其面前显得空洞而无力,致使有些具有不良行为的学生屡教屡犯,而且这类学生
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<正>随着时代的发展、信息媒介的传播,学生的思想观念和思维方式呈现多元化特征。传统的说服教育在其面前显得空洞而无力,致使有些具有不良行为的学生屡教屡犯,而且这类学生数量在呈上升趋势。而我省思源学校招收的学生大多来自处于边远贫困地区的农村,这些学生较之城镇学生而言,存在着较多、较严重的不良行为。这些不良行为习惯的形成不是偶尔的小过失,而是学生屡教不改的一种不良行为方式。一方面,它影响了学生本人的健康成长;另一方面,它影
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