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财务管理是一门兼具理论性和实践性的学科,学生普遍反映学习难度较大.本文以“货币时间价值”的讲授内容为例,通过运用设疑式教学法、案例教学法、参与式教学法等多种教学方法,增添财务管理课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,并提升学生主动思考和解决问题的能力.
“双高”建设背景下高职财务管理教学方法探讨——以“货币时间价值”为例
【摘 要】
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财务管理是一门兼具理论性和实践性的学科,学生普遍反映学习难度较大.本文以“货币时间价值”的讲授内容为例,通过运用设疑式教学法、案例教学法、参与式教学法等多种教学方
【机 构】
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眉山职业技术学院
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2020年10期
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