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通过观察高职学生对校园英语角的态度及参加英语角活动的行为表现，探究其心态．并针对其心态采取相应的措施调整英语角活动，促使学生能积极主动参加校园英语角活动，从而提高英语口语能力。
高职学生的心态对校园英语角活动的影响
【摘 要】
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通过观察高职学生对校园英语角的态度及参加英语角活动的行为表现，探究其心态．并针对其心态采取相应的措施调整英语角活动，促使学生能积极主动参加校园英语角活动，从而提高英语口
【机 构】
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柳州职业技术学院贸易与旅游管理系
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2013年8期
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