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摘要：初中思想品德课作为学校德育课程，对学生良好道德品质的形成、法治意识的培养具有重要的作用。材料分析题（非选择题）是中考思想品德的必考题型，能体现试卷区分度，发挥其选拔功能，但学生由于缺乏答题技巧，每年学生解答此类题的失分率较高。让学生养成材料分析题的审题习惯，掌握材料分析题的答题技巧，提高材料分析题的答题能力，做到答案条理清晰、要点全面，回归教材，尽量少扣分或不扣分，推动政治课堂从关注死记硬背的知识记忆转向关注素养培育的能力提升，实现良性循环，这是对学生活力的巨大解放，是真正将课程标准的新理念落在实处的有效措施。
关键词：审题习惯；答题技巧；答题能力
近年来，各地思想品德中考试题越来越灵活，知识覆盖面极广，综合性很强，对学生逻辑思维能力、全面分析事物的能力要求很高，思品被形容为“文科中的理科”。每年中考许多孩子对思品学科心有余悸，走出考场都大喊思品考试太难了，不知道怎么答题，背到的知识点用不上。
材料分析题也称分析说明题，是用一组或多组材料为背景，设置一个或多个问题，要求学生联系背景材料，运用所学的知识，结合社会现实或自身实际作答的一种主观性试题，其容量大，角度灵活多变，对学生来说是思品试题中最头痛的题目，看到材料无从下手，还要耗费很多脑力，结果往往事与愿违，费力不讨好，故有很多学生会主动放弃这些题，有的时候不是不会做，而是被吓得不敢去做了。学生失分的主要原因是在解答时，普遍存在审题不清、答案随意和遗漏、缺少逻辑性、思路不全、答非所问等现象。在考试中，学生要考出好成绩，除了要牢固掌握基础知识外，还必须能熟练运用一定的解题技巧，以便收到事半功倍之效。
不同类型的材料分析题，解答方法虽不尽相同，但也有规律可循，若能掌握解题技巧，学生会迎刃而解。结合自己多年的中考阅卷经历和学生平时的练习情况，我浅谈一下中考思品材料分析题答题技巧的五步骤法，帮助孩子了解材料分析题的特点，把握解题的基本思路，养成良好的审题习惯，掌握答题技巧，提高答题水平，做到答案条理清晰，要点全面，回归教材，尽量提高得分率。
下面结合2道例题讲解一下五步骤法，希望对同学们有帮助。
【例1】近日，某市教育局为全面响应党的十九大“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华传统文化”的战略号召，要求各学校积极推进课外经典阅读，开展丰富多样的校园读书节活动，深化书香校园特色建设，营造浓郁书香氛围。
请你运用《多一点情趣多一点高雅》的有关知识，从两个不同的角度来谈谈市教育局推进课外阅读对我们中学生的健康成长有何作用？
第一步：细读设问，画出关键词。（见画线处）
第二步：分析思考，回归教材，寻找切入点
《多一点情趣多一点高雅》（八年级下册第1课）
1. 学会休闲；2. 培养高雅情趣；3. 做有教养的现代人
第三步：组织答案
答：1. 课外阅读有利于我们学会休闲，在紧张的学习之余放松心情，获得精神的愉悦。2. 有利于我们培养高雅的生活情趣，感受生活的美好。3. 有利于我们从书本中汲取养料，成为一个有教养的现代人。
第四步：打腹稿
第五步：书写答案
【例2】南通海门市2014年中考一模思想品德试卷中的一个试题
前不久，江苏卫视《最强大脑》迎来终极对决，中国队挑战有“脑力战车”之称的德国队。来自海门中学的倪梓强同学压轴出场，对决德国视觉记忆奇才于尔根并挑战成功，为中国队奠定最终胜局。
小学时，倪梓强对在报纸上偶然看到的全脑记忆很感兴趣，于是就参加了培训，并不断挑战自我，参加世界脑力锦标赛并获奖。为了学习、比赛两不误，他白天上课，晚上做完功课后，再花两小时训练，每天如此，从不间断。
（1）请你从倪梓强的身上寻找成功的原因。（4分）
第一步：认真审题，细读设问，注意题目的限制性要求，画出关键词（成功的原因）
第二步：带着设问阅读材料，找出与题目相关的内容或关键词语，画出有效信息，还应注意材料中行为的效果，如果效果是积极的，说明所用方法是正确的；如果效果是消极的，说明所用方法是错误的。（画线处）
第三步：分析思考，回归教材，寻找切入点。
很感兴趣：1. 好奇心（八年级下册第12课）；2. 参加培训：勤于学习，善于学习（九年级第3课）；3. 挑战自我：敢于并善于竞争（九年级第4课）；4. 为了学习、比赛两不误：目标明确（八年级上册第12课）；学习观念正确（九年级第3课）；认真履行受教育义务（七年级下册第11课）；5. 每天如此，从不间断：意志坚强（八年级上册第3课）。
第四步：组织答案
[三步走：巧析材料懂道理——是什么？巧析材料找原因——为什么？巧析材料找方法——怎么办？]
答：倪梓强获得成功是因为：1. 他能够正确把握好奇心，并积极探索；2. 他勤于学习，善于学习，有正确的学习观念，认真履行受教育义务；3. 有正确的竞争观念，敢于并善于竞争；4. 他有明确的奋斗目标，并为之努力追求；5. 他有坚强的意志，坚持不懈。
第五步：书写答案
[答案必须做到理论（课本知识点）与材料的密切结合，语言表述要正确运用政治术语，答案要有层次性、逻辑性、条理性]
小结归纳：材料分析题答题技巧的五步骤法
一审设问：画出疑问词、关键词等，防止偏题、跑题。二读材料：带着设问阅读材料，边读边画出材料中的有效信息。三找切入点：结合设问和材料中的有效信息，回忆梳理与教材相关的知识点。四打腹稿：先答什么，再答什么，注意语言通顺有逻辑性，回归教材，根据分数确定答案的量，答案比比分适当多1～2点，总之结尾应回归材料或扣题进行总结。五写答案：书写规范化、要点序号化、内容条理化、表述学科化。
通过2道试题的详细分析，学生初步会明确材料分析题如何审题、如何阅读材料、如何把材料内容与教材知識结合、如何组织答案，从而很好地提高材料分析题的答题能力。
掌握方法有一个熟能生巧的过程，这就要求我们在复习过程中多练习，多思考，要努力增加解题过程的思维量，在思考中完善自我、寻找规律，提高解答材料分析题的能力和水平，推动政治课堂从关注死记硬背的知识记忆转向关注素养培育的能力提升，实现良性循环。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部制定.义务教育思想品德课程标准（2011版）[S].北京：北京师范大学出版社，2012：7.
作者简介：
樊萍，江苏省南通市，海门市城北初级中学。
关键词：审题习惯；答题技巧；答题能力
近年来，各地思想品德中考试题越来越灵活，知识覆盖面极广，综合性很强，对学生逻辑思维能力、全面分析事物的能力要求很高，思品被形容为“文科中的理科”。每年中考许多孩子对思品学科心有余悸，走出考场都大喊思品考试太难了，不知道怎么答题，背到的知识点用不上。
材料分析题也称分析说明题，是用一组或多组材料为背景，设置一个或多个问题，要求学生联系背景材料，运用所学的知识，结合社会现实或自身实际作答的一种主观性试题，其容量大，角度灵活多变，对学生来说是思品试题中最头痛的题目，看到材料无从下手，还要耗费很多脑力，结果往往事与愿违，费力不讨好，故有很多学生会主动放弃这些题，有的时候不是不会做，而是被吓得不敢去做了。学生失分的主要原因是在解答时，普遍存在审题不清、答案随意和遗漏、缺少逻辑性、思路不全、答非所问等现象。在考试中，学生要考出好成绩，除了要牢固掌握基础知识外，还必须能熟练运用一定的解题技巧，以便收到事半功倍之效。
不同类型的材料分析题，解答方法虽不尽相同，但也有规律可循，若能掌握解题技巧，学生会迎刃而解。结合自己多年的中考阅卷经历和学生平时的练习情况，我浅谈一下中考思品材料分析题答题技巧的五步骤法，帮助孩子了解材料分析题的特点，把握解题的基本思路，养成良好的审题习惯，掌握答题技巧，提高答题水平，做到答案条理清晰，要点全面，回归教材，尽量提高得分率。
下面结合2道例题讲解一下五步骤法，希望对同学们有帮助。
【例1】近日，某市教育局为全面响应党的十九大“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华传统文化”的战略号召，要求各学校积极推进课外经典阅读，开展丰富多样的校园读书节活动，深化书香校园特色建设，营造浓郁书香氛围。
请你运用《多一点情趣多一点高雅》的有关知识，从两个不同的角度来谈谈市教育局推进课外阅读对我们中学生的健康成长有何作用？
第一步：细读设问，画出关键词。（见画线处）
第二步：分析思考，回归教材，寻找切入点
《多一点情趣多一点高雅》（八年级下册第1课）
1. 学会休闲；2. 培养高雅情趣；3. 做有教养的现代人
第三步：组织答案
答：1. 课外阅读有利于我们学会休闲，在紧张的学习之余放松心情，获得精神的愉悦。2. 有利于我们培养高雅的生活情趣，感受生活的美好。3. 有利于我们从书本中汲取养料，成为一个有教养的现代人。
第四步：打腹稿
第五步：书写答案
【例2】南通海门市2014年中考一模思想品德试卷中的一个试题
前不久，江苏卫视《最强大脑》迎来终极对决，中国队挑战有“脑力战车”之称的德国队。来自海门中学的倪梓强同学压轴出场，对决德国视觉记忆奇才于尔根并挑战成功，为中国队奠定最终胜局。
小学时，倪梓强对在报纸上偶然看到的全脑记忆很感兴趣，于是就参加了培训，并不断挑战自我，参加世界脑力锦标赛并获奖。为了学习、比赛两不误，他白天上课，晚上做完功课后，再花两小时训练，每天如此，从不间断。
（1）请你从倪梓强的身上寻找成功的原因。（4分）
第一步：认真审题，细读设问，注意题目的限制性要求，画出关键词（成功的原因）
第二步：带着设问阅读材料，找出与题目相关的内容或关键词语，画出有效信息，还应注意材料中行为的效果，如果效果是积极的，说明所用方法是正确的；如果效果是消极的，说明所用方法是错误的。（画线处）
第三步：分析思考，回归教材，寻找切入点。
很感兴趣：1. 好奇心（八年级下册第12课）；2. 参加培训：勤于学习，善于学习（九年级第3课）；3. 挑战自我：敢于并善于竞争（九年级第4课）；4. 为了学习、比赛两不误：目标明确（八年级上册第12课）；学习观念正确（九年级第3课）；认真履行受教育义务（七年级下册第11课）；5. 每天如此，从不间断：意志坚强（八年级上册第3课）。
第四步：组织答案
[三步走：巧析材料懂道理——是什么？巧析材料找原因——为什么？巧析材料找方法——怎么办？]
答：倪梓强获得成功是因为：1. 他能够正确把握好奇心，并积极探索；2. 他勤于学习，善于学习，有正确的学习观念，认真履行受教育义务；3. 有正确的竞争观念，敢于并善于竞争；4. 他有明确的奋斗目标，并为之努力追求；5. 他有坚强的意志，坚持不懈。
第五步：书写答案
[答案必须做到理论（课本知识点）与材料的密切结合，语言表述要正确运用政治术语，答案要有层次性、逻辑性、条理性]
小结归纳：材料分析题答题技巧的五步骤法
一审设问：画出疑问词、关键词等，防止偏题、跑题。二读材料：带着设问阅读材料，边读边画出材料中的有效信息。三找切入点：结合设问和材料中的有效信息，回忆梳理与教材相关的知识点。四打腹稿：先答什么，再答什么，注意语言通顺有逻辑性，回归教材，根据分数确定答案的量，答案比比分适当多1～2点，总之结尾应回归材料或扣题进行总结。五写答案：书写规范化、要点序号化、内容条理化、表述学科化。
通过2道试题的详细分析，学生初步会明确材料分析题如何审题、如何阅读材料、如何把材料内容与教材知識结合、如何组织答案，从而很好地提高材料分析题的答题能力。
掌握方法有一个熟能生巧的过程，这就要求我们在复习过程中多练习，多思考，要努力增加解题过程的思维量，在思考中完善自我、寻找规律，提高解答材料分析题的能力和水平，推动政治课堂从关注死记硬背的知识记忆转向关注素养培育的能力提升，实现良性循环。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部制定.义务教育思想品德课程标准（2011版）[S].北京：北京师范大学出版社，2012：7.
作者简介：
樊萍，江苏省南通市，海门市城北初级中学。