高职学生有效学习AutoCAD实例分析——以绘制标题栏教学为例

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AutoCAD是工程技术类专业必修的一门专业基础课程,实践性较强,应用范围广。自1999年高校开始扩招后,生源质量有所下降,高职院校学生更为明显,如何让学生有效学习AutoCAD成为任课教师共同研究的课题。文章通过对高职学生学情和学习AutoCAD中的实例进行分析,分享实践教学的经验。
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