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高校'第二课堂成绩单'制度既是贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人的根本需要,又是牵引高校共青团改革,强化共青团育人职能和组织建设的关键路径。从具体实施情况来看,高校'第二课堂成绩单'制度在科学化、系统化、制度化和规范化等四方面具有共通之处,在实施形式和实施评价等方面存在不同。
高校“第二课堂成绩单”制度实施比较分析
【摘 要】
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高校'第二课堂成绩单'制度既是贯彻党的教育方针,培养社会主义建设者和接班人的根本需要,又是牵引高校共青团改革,强化共青团育人职能和组织建设的关键路径。从具体
【机 构】
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闽江学院法学院,闽江学院团委
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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2018年闽江学院“校长基金”项目(项目编号:103952018083);2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170214)阶段性成果
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