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幼师专业简笔画教学应该培养兴趣,激发学生学习的动力;教授方法,放飞学生想象的翅膀;评价激励,激发学生的创造性思维;学生评画,促进学生的自主学习
幼师生简笔画教学方法探讨
【摘 要】
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幼师专业简笔画教学应该培养兴趣,激发学生学习的动力;教授方法,放飞学生想象的翅膀;评价激励,激发学生的创造性思维;学生评画,促进学生的自主学习
【机 构】
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湖南省桃源师范学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年22期
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