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分析中学生英语写作的现状和教师教学的实际情况。探讨动态评价的优势。从介入策略和动态评价方式两个方面分析在中学英语写作教学中应用动态评价的具体方法。认为在中学英语写作教学中,教师通过动态评价,能够给予每一位学生不同的介入和帮助,有利于提高所有学生的写作水平。
中学英语写作教学中动态评价研究
【摘 要】
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分析中学生英语写作的现状和教师教学的实际情况。探讨动态评价的优势。从介入策略和动态评价方式两个方面分析在中学英语写作教学中应用动态评价的具体方法。认为在中学英语
【机 构】
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江苏师范大学外国语学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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