茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。茅盾成功的人生和高贵的品格，都得益于父母的教育引导。尤其是母亲，在茅盾童年时，便为他的人生奠定了坚实的基础。
　　茅盾的母亲陈爱珠，是清代名医陈我如的女儿，出阁前就受到了良好的家庭教育。她通晓文史，爱读小说，性情温良而刚强，思想开明而有远见。当她嫁给父亲的学生沈永锡后，又受到丈夫勤奋好学的影响，经常阅读新出的书报刊物。
　　茅盾4岁那年，父母不想让他进家塾，决定自己来教儿子。
　　他们选了《字课图识》《天文歌略》《地理歌略》等书为教材，还根据《史鉴节要》用文言编成一节一节的歌诀作为历史读本，由茅盾的母亲施教。每当母亲讲历史故事或中国古典小说时，茅盾都听得津津有味。
　　这些早期的熏陶，对茅盾形象思维的形成起了重要的作用。同时，母亲开明、通达、关心国家大事的思想，也深深浸润着茅盾幼小的心灵。
　　茅盾7岁那年，一些受维新运动影响的青年人，创办了一所“立志小学”。母亲便送茅盾进新式学校读书，但那时茅盾的父亲已经卧床不起，茅盾便经常请假照顾父亲。母亲怕茅盾落下功课，便让茅盾拿课本，自己教他，如此，茅盾每月的考试依旧名列前茅，每周一篇的史论文章经常获奖，使他在立志小学出了名。
　　后来茅盾转入植材高级小学，成为该校第一班学生。
　　在学校，茅盾的各门功课都名列前茅，特别是他的作文更是出色。受父母的影響，茅盾很小就心怀天下。12岁时，茅盾在会考作文中就写出了他一生的追求和信仰：“大丈夫当以天下为己任。”在父母亲的鼓励下，13岁的茅盾踏上到湖州的火车，开始了中学生活。有一次，先生布置的作业是自命题写作，很多学生茫然不知所措。茅盾却借鉴庄子《逍遥游》中的寓意，写了一篇五六百字的文章《志在鸿鹄》。文中写了一只大鸟展翅高飞，在空中翱翔……茅盾借对大鸟形象的描写，表明了自己的少年壮志。同时，文章的题目又与茅盾的名字德鸿相合，形象生动，故借此自抒胸臆。先生很是赏识，夸赞他“将来能为文者”。
　　茅盾10岁那年父亲病逝，母亲顶着来自家庭的压力，毅然把茅盾送到了湖州去念中学，中学毕业后，又让茅盾去最高学府——北京大学深造，使茅盾受到最好的教育。
　　据茅盾晚年回忆，他刚工作时，每当有译文或文章发表，就像当年让母亲看作文一样，他照例寄给母亲过目；茅盾与弟弟的通信都送给母亲看。可见茅盾的母亲在儿子成年后，也没放松对他们的关心和教育。
　　茅盾的母亲自己也是每日读书看报，善于接受新事物。因此，她对子女的教育也是严而有格，严而有度，并善于理解子女的思想和行为。
　　茅盾的祖父很早就为茅盾定了亲，但在茅盾成年之后，父亲早已去世。这件事使茅盾的母亲大伤脑筋，考虑到不识字的媳妇与儿子太不相称，担心给儿子带来苦恼；退婚吧，又怕女方不肯。
　　1917年春节期间，母亲问茅盾：“你有女朋友吗？”茅盾腼腆地说：“没有。”得知儿子没有女朋友，她便接着说：“我从前料想你出了校门后，不过当个小学教员，至多是中学教员，一个不识字的老婆也還相配；现在你进商务印书馆编译所不过半年，就受重视，今后大概一帆风顺，还要做许多事，这样，一个不识字的老婆就不相称了。所以我要问你，你如果一定不要，我只好托媒人去退亲，不过对方未必允许，说不定要打官司，那我就为难了。”因茅盾的心思全神贯注在事业上，老婆识字不识字觉得无所谓，他不愿让母亲作难，况且娶过来后，或进学校，或由母亲教她识字，都无不可。为此，第二年，母亲就为茅盾和曾经定过亲的孔德沚办了婚事。
　　成婚后，两人一直相依相伴，茅盾专心事业，而孔德沚照顾他的生活。
　　新中国成立后，茅盾出任新中国第一任文化部部长。孔德沚全力料理家务，而茅盾则全力投入工作。“文革”开始之后，茅盾被抄了家。孔德沚在这场劫难中为之担心不已，这使得她的糖尿病复发。70多岁的茅盾伴其左右，无微不至地照顾她。但于事无补，1970年1月29日凌晨，孔德沚因医治无效在医院逝世。
　　1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。除了卓越的文学作品，茅盾也用这种方式，将他的优秀品质流传于世……
　　（摘自《恋爱婚姻家庭》） （责编 拾谷雨）