【摘 要】
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基于多模态转喻理论,以新加坡和泰国两部优秀微电影宣传片为研究对象,探讨宣传片中意义构建背后的认知机制。研究发现：微电影宣传片主要通过图像和语言模态建构指涉转喻、符号
【机 构】
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广西大学外国语学院,玉林师范学院外国语学院
【基金项目】
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2018年度广西研究生教育创新计划项目(YCSW2018019)阶段性成果;2017年度广西大学外国语学院研究生创新项目(“一带一路”背景下中国—东盟城市宣传片多模态隐喻对比研究)阶段性成果
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基于多模态转喻理论,以新加坡和泰国两部优秀微电影宣传片为研究对象,探讨宣传片中意义构建背后的认知机制。研究发现：微电影宣传片主要通过图像和语言模态建构指涉转喻、符号转喻和意义转喻三大类多模态转喻。其呈现出相似的具身体验和信息突显方式,以及相异的文化价值观。异同存在的原因与微电影宣传片的叙述性、国家的历史文化背景、制作者期望达到的效果及受众群体有关。从多模态转喻视阈研究东南亚国家微电影宣传片,可为我国微电影宣传片创作和设计提供借鉴,以扩大中国—东盟合作背景下我国国家和城市的国际影响力。
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