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辅导员担负着当代大学生思想政治教育、心理健康教育、学习生活指导等重要工作，因工作压力较大，是职业倦怠的高发群体。本文运用Maslach编著的职业倦怠量表（MBI）从情绪衰竭、去个性化和低成就感三个维度对云南省独立学院的80名辅导员进行调查，发现云南省独立学院辅导员职业倦怠现象比较严重，应引起学院管理者及相关部门的关注和重视。并提出一些职业倦怠的干预对策，希望起到抛砖引玉的作用。