论文部分内容阅读
偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的，在观测结果中不可避免地存在偶然误差，它伴随实验的整个过程，因而偶然误差也是误差理论的主要研究对象。笔者根据实验操作的特点，将偶然误差的控制分为以下几个环节。
全文查看链接
物理实验中控制偶然误差的几个环节
【摘 要】
：
偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的，在观测结果中不可避免地存在偶然误差，它伴随实验的整个过程，因而偶然误差也是误差理论的主要研究对象。笔者根据实验操作的特点，将偶然误差的控制分为以下几个环节。 一、选择合理的仪器参数——从实验准备中控制 【例1】 （2008年上海卷，19）如图1所示是测量通电螺线管A内部磁感应强度B及其与电流I关系的实验装置。将截面积为S、匝数为N的小
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
江苏省普通高中新课程改革历经多年，现已初见成效。信息技术作为高中阶段的学业水平测试科目，无论是在课程标准的制定上还是在课程内容的设计上都发生了巨大的变化。新课标明确
82亿元2011年4月12日下午，贵港市人民政府与广西西江开发投资集团有限公司在贵港签订《加快打造西江黄金水道建设示范基地战略合作框架协议书》。“十二五”期间，西江公司将在
随着时代的步伐全面跨入21世纪,教育要完全面向现代化,面向世界,面向未来,对受教育者的要求亦已加深加广,这就把素质教育这一时代的要求提上日程,全面实施素质教育已势在必行了。然而由于历史原因,素质教育总不被人们所看重。长期以来,大部分教育者,特别是农村教育者,由于受教育条件的限制,加上自身的素质不高等原因,几乎不实施素质教育。 英语作为一门外语语言学科,学生们在平时几乎无任何接触运用的机会,其学习
【摘 要】 教学的高质量不仅取决于教师教学的高效率，还离不开学生合理的课业负担。而提高教学质量的方法很多,但主要应做好三方面的工作：第一、备好课是提高教学质量的前提；第二、优化课堂教学效率是提高教学质量的关键；第三、设计合理的学生作业是提高教学质量的保障。只有做好这三方面的工作，才能切实提高教学质量，走出“低效率——重负担——低质量”的恶性循环的怪圈，从而步入“高效率——合理负担——高质量”的良性
人间四月天,万物欣欣然裸呈着一派生命力健硕的芳菲。无形中,这令人悦目的场景远远地搭建起心灵的藩篱,穿越异域。4月8日的阳光明媚得犹如海水没顶,本刊编辑部被隆重地邀请去
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。据中国船舶工业协会数据，2011年1～11月，全国规模以上船舶工业企业实现利润总额481亿元，而2003年这个数字仅为74亿元。这意味着，七年间中国船舶业利
由于适应社会主义市场经济发展的需要和社会现代化转型的需要，青年志愿者行动越来越受到社会各界的关注，成为城市“新的亮点”、“一道亮丽的风景线”。
一个人掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思想表达的丰富与准确程度。有关权威人士说： “没有语法几乎什么也不能表达，而没有词汇则什么也表达不了。”由此可见，词汇在语言中占有很重要的地位。英语是一门语言，它的词汇总量非常大，随着社会的发展、科技的进步，更是不断更新扩大。在英语学习中，词汇学习是基础，更是英语学习的第一步，跨不出这一步，听、说、读、写能力的培养便是空中楼阁。目前，