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英语听力教学一直都是语言教师难以克服的难题。本文根据语言学家的听力理论，从听力理解的认知心理和模式出发，剖析了当前高职学生的英语听力状况，提出了一些行之有效的听力教学方法。
高职英语听力教学的理论与方法研究
【摘 要】
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英语听力教学一直都是语言教师难以克服的难题。本文根据语言学家的听力理论，从听力理解的认知心理和模式出发，剖析了当前高职学生的英语听力状况，提出了一些行之有效的听力教学
【机 构】
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焦作大学外国语学院
【出 处】
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全国商情(经济理论研究)
【发表日期】
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2009年4期
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