【摘 要】
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实践教学是工科生实践能力和创新能力生成的关键所在,也是当前我国高等工科教育的薄弱环节。国外一流工科高校实践教学体系的特征有：实践教学目标明确,层次分明,面向社会实际,
【机 构】
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天津大学教育学院,西藏山南地区职业技术学校
【基金项目】
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2013年度教育部人文社会科学研究专项课题“高等工程教育实践教学模式创新与评价体系研究”(课题编号:13JDGC006)
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实践教学是工科生实践能力和创新能力生成的关键所在,也是当前我国高等工科教育的薄弱环节。国外一流工科高校实践教学体系的特征有：实践教学目标明确,层次分明,面向社会实际,突出能力本位,注重＂软＂技能培养;实践教学内容多元化、综合化、模块化,强调实践指向;实践教学的组织与管理严密有序,保障有力。对我国高等工科教育教学改革的启示包括：注重顶层设计,优化实践教学目标;关注重点环节,丰富实践教学内容;完善制度建设,强化实践教学管理;协同合作,创设良好的实践教学环境。
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