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目的研究健康教育在烧伤护理中的应用情况。方法本组抽取我院于2011年7月~2013年7月收治的烧伤患者68例,将患者随机分为两组,其中观察组行健康教育,对照组行常规护理,观察两组患者的抑郁程度。结果观察组患者的抑郁程度与对照组存在显著差异,具有统计学意义(<0.05)。结论加强对烧伤患者的健康教育,能够降低其抑郁程度,提高预后生活质量。