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摘要：在接受问题视域下，接受美学理论对思想品德教学具有重要的借鉴作用．把接受美学的期待视野、读者参与和第二文本等核心概念引入思想品德教学，由教育向接受转变，从而增强思想品德的接受效果，达成预期教学目的．关键词：思想品德；接受美学；接受效果
接受美学视域下思想品德教学接受效果探究
【摘 要】
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摘要：在接受问题视域下，接受美学理论对思想品德教学具有重要的借鉴作用．把接受美学的期待视野、读者参与和第二文本等核心概念引入思想品德教学，由教育向接受转变，从而增强思想品
【机 构】
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广东省东莞市可园中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2013年4期
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