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【摘要】
谈经典传统文化与小学高年级语文古诗词教学的融合
【摘 要】
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【摘要】 本课题自2017年9月立项，一年多来，课题组成员认真地阅读课题实施方案，深刻了解本课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法，积极地阅读相关前沿理论以及专著，提升科研素养。 【关键词】 经典传统文化 小学高年级 古诗词教学 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）12-081-01
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：在高中这一阶段的学习中，高中思想政治的学习是学生进行思想道德培育的主要途径之一，同时也是落实立德树人这一教育观念的主要渠道，这对于培育高中学生核心素养具有十分重要的作用。在核心素养的整体框架下，老师需要从传统的教学理念中走出来，结合新环境创新自己的教学策略。基于学科的核心素养和基础知识，努力探索知识点背后的价值观念，培养学生的核心素养，从而提高课堂教学水平和整个教学工作质量，本文将从基于学
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【摘要】 为提高小学作文教学质量，小学语文教师积极进行教学改革，而思维导图在小学作文教学中的应用，有利调动小学生学习兴趣，促进小学生发散思维，培养想象能力，情感能力，逻辑思维，对小学作文教学收益巨大。 【关键词】 作文教学 思维导图 想象能力 思维能力 情感能力 兴趣能力 思维训练 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】
摘 要：核心素养是当下课程改革的热门话题。如何在课堂上培养学生的核心素养，这已经成为当前道德与法治教师必须面对的课题。多年课堂教学实践证明，以“时政 ”为载体的道德与法治课堂教学，能够“润物细无声”式地渗透核心素养培养的理念，笔者下面从课前、课中、课外三个角度来阐述如何运用“时政 ”来培育道德与法治学科的核心素养。 关键词：时政;热点素材;学生;核心素养 中图分类号：G633.2 文献标识码
摘 要：在教育改革背景下，培养学生核心素养成为了新的教学目标，英语学科一直以来都是学生学习的难点，尤其是在传统教学方式下，英语阅读教学尚存在一些认知误区，故本文以有效开展初中英语阅读与核心素养教学途径探索为题，结合相关教学实例，探索教学途径，以实现培养学生英语阅读能力与核心素养的教学目标，以望借鉴。 关键词：学科素养;英语阅读;教学探索 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1