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作为小学新课程改革的一线教师，你我都拥有这一片充满梦想的语文课堂，我们应该为之去创造，去耕耘。在我们倡导的新课程改革下，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养以及个性塑造的过程。通过对实践中的课堂观察，笔者认为有效教学是有效果、有效益和有效率的教学。如果教的过程引发了预期的学的行为，我们可以说教的过程有效果，有效果的教以学生信任教师的教导，并愿意跟随教师的指引为条件。那么，怎样提高课堂教学的有效性呢？