【摘 要】
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会计电算化是会计学专业核心课程,是信息社会条件下财务工作发展的必然趋势。当前在高校的会计电算化教育教学中普遍存在学生思想认识不到位、学校培养目标不明确、课程设置
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会计电算化是会计学专业核心课程,是信息社会条件下财务工作发展的必然趋势。当前在高校的会计电算化教育教学中普遍存在学生思想认识不到位、学校培养目标不明确、课程设置不合理、教学安排不科学及考核方式单一等问题,制约着会计电算化教学的健康发展。为此,文章认为,应加强对学生进行思想与专业前沿教育,不断革新教学手段和方法,适时修订专业人才培养计划,同时,创新课程考核模式和手段,加强师资队伍建设,从而促进高校会计电算化教学的健康发展。
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