多媒体技术的应用与青年教师教学能力的培养

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

本文探讨了多媒体技术的应用与加强青年教师教学能力培养的有效途径.在应用多媒体教育技术的同时,对青年教师教学能力方面存在的问题采取了相应的措施.如建立并完善青年教师培养制度,强化教学基本功训练;坚持新课试讲和集体备课;开展青年教师教学竞赛.通过采取一系列措施,青年教师在备课、教案书写、语言训练、板书及教具使用技巧等方面有了显著的进步;青年教师在组织教学、教学应变能力、因材施教和指导学习等方面的能力显著增强.加强青年教师教学基本功训练,提高青年教师的教学能力,使多媒体教学与传统教学相辅相成,获得了预期的教学效果。

其他文献
医学是一门生命科学.医生职业素质和道德水平的高低,直接关系着患者的生命与健康,医学院校的学生应当从理论和实践的结合上理解医学道德的重要性.古今中外,有许多著名的医家,以他们高尚的医德、精湛的医术而流芳百世.在医德方面影响力最大的,当首推中国的孙思邈和希腊的希波克拉底.孙思邈的医德论述,为后世医家所推崇.希波克拉底是西方医学科学之父,其誓言已经成为西方众多医学院校的毕业典礼上的宣誓词.两者的医德观,
干眼是指以泪膜稳态失衡为主要特征并伴有眼部不适症状的多因素眼表疾病.目前干眼的主要治疗手段包括药物治疗(人工泪液替代疗法、抗炎治疗、免疫抑制治疗)和必要时的手术干
生理学是研究生命活动规律的一门科学,是医学生最重要的一门专业基础课程.由于人体的许多生命活动都存在着矛盾的两个方面,它们既是对立的、又是统一的,所以,在生理学教学过程中,教会学生运用哲学思维,去理解机体的各种功能活动,对于学生学好人体生理学乃至对今后的防病、治病,树立科学思想,都具有启迪和导向作用。
通过对当前医学生儿科学临床见习中人文关怀缺失的现状分析,阐述了构建人文关怀的具体对策,即加强教师人文素养,进行发育行为儿科学教学,注重培养医学生的沟通技巧、法律意识等相关人文社会科学知识。
目的:分析总结小儿咳嗽变异型哮踹的临床特点及治疗体会.方法:选取126例小儿咳嗽变异性哮喘患者为研究对象;其中的65例接受口服丙卡特罗片治疗作为单用药组,另61例进行口服丙
在消化内科学临床教学中,采用讲座、实例网络检索分析等方式,指导学生实习;逐步形成了行之有效的基于循征医学的临床教学方法,培养了学生运用循证医学证据解决临床问题、书写医疗文书的能力。
从预防医学教育需要实践的角度出发,阐明教学实习基地对预防医学教育的意义.从医学院校、教学实习基地、实习学生三个方面论述了教学实习基地建设的重要性.通过对目前教学实习基地现状的描述,就其存在的问题进行了阐述和分析,并提出了相关的意见和建议。
随着世界范围内医学知识的共享和交流的不断扩大,医学院校的英语教学就显得尤为重要.本文以温州医学院2004级临床医学专业学生为对象,通过访谈、问卷调查、教学实践考查等方式,对其英语学习的整体状况进行了研究,旨在针对医学生的特点,建立以大学公共英语为一体,以医学专业英语阅读和医学临床实践英语为两翼的医学院校五年不断线英语教学模式,切实提高医学生的英语应用能力。
全科医学教育是我国医学教育的重要组成部分.医学院校将成为我国培养全科医生的主渠道,全科医学师资队伍建设是医学院校开展全科医学教育的一项基础工程.本文对当前医学院校全科医学师资队伍建设中存在的主要问题进行了分析,并从提高教师自身素质、优化师资队伍结构、建立科学的师资认证标准和考核制度、加强全科医学师资培训等方面提出了具体的对策。