【摘 要】
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在乡村振兴战略背景下,涉农高职院校必须建设适应新时代服务乡村振兴战略需求的师资队伍,增强应用研发和社会服务能力,进而提升农业技能人才培养水平。但欠发达地区高职涉农
【基金项目】
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2016年广东省高职教育专业领军人才培养对象(编号:01020101320507),2013年阳江市哲学社会科学规划课题“欠发达地区高层次人才培养机制研究--以阳江为例”(编号:YJ13BJT08)的研究成果
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在乡村振兴战略背景下,涉农高职院校必须建设适应新时代服务乡村振兴战略需求的师资队伍,增强应用研发和社会服务能力,进而提升农业技能人才培养水平。但欠发达地区高职涉农专业师资队伍建设主要面临师资队伍建设内部力量薄弱、师资队伍培养原动力不足、高层次师资队伍发展不可持续等三方面问题。为此,阳江职业技术学院食品与环境工程系几个涉农专业通过反复探索实践,创建了学政产研“四维协同”、社会服务和应用研发“两轮驱动”的师资建设新模式,取得了显著成效,并有效解决了上述三方面问题,以期为欠发达地区涉农高职院校的师资队伍建设提供
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